Liceo Tecnico Costruzioni, Infrastrutture, Territorio e Salvaguardia Urbanistica (c.i.t.s.u.)
(Costruzioni, Infrastrutture, Territorio, Salvaguardia Urbanistica)
Il progetto, che è stato introdotto nell’istituto a partire dall’a.s. 2001/02, è nato, in primo luogo, dalla constatazione che numerosi alunni, una volta conseguito il diploma di geometra, proseguono gli studi nelle facoltà di Architettura e Ingegneria.
Così, al fine di favorire il proseguimento degli studi universitari, si é pensato a un corso nel quale la finalità principale non fosse quella di creare una figura professionale specializzata, bensì quella di rafforzare e potenziare le competenze di base, in quanto sostegno utile a un largo ventaglio di specializzazioni da conseguire successivamente.
In questo corso, che va ad ampliare l’offerta formativa del nostro istituto nel settore ‘geometri’, oltre alla preparazione scientifico-tecnica viene offerta la possibilità di una formazione culturale più ampia e più orientata sia verso l’area artistico-umanistica, sia verso l’area matematica.
FINALITA’
Le finalità del Liceo Tecnico pertanto sono le seguenti:
Promuovere negli alunni apertura intellettuale e flessibilità cognitiva, sviluppando l’abilità dell’imparare ad imparare, al fine di attivare una costante disposizione ad innovarsi e favorire il proseguimento degli studi universitari.
Preparare a una professionalità ampia e polivalente, spostando ad un livello più alto la fase della specializzazione.
Nell’intento di andare oltre la figura del tecnico quale semplice esecutore, potenziare la capacità di individuare soluzioni e risolvere problemi, a partire dalla conoscenza della realtà territoriale di riferimento e dalla capacità di interpretarla.
Profilo Professionale
La figura professionale che il Liceo Tecnico CITSU si propone di formare è quella di un tecnico con una preparazione interdisciplinare orientata alla progettazione degli interventi necessari a promuovere l’interazione dell’uomo con la natura e con l’ambiente, in un quadro di sviluppo sostenibile. L’intervento del tecnico è rivolto sia alla progettazione del nuovo che al recupero e al riutilizzo del patrimonio edilizio esistente, a partire dall’analisi del contesto ambientale.
Il liceo si conclude, al termine dei cinque anni di studio, con l’esame di stato, il cui superamento rappresenta il titolo necessario principalmente per l’accesso all’università, oppure per l’accesso all’esame abilitante per la libera professione di Geometra, previo tirocinio.
Orario delle Lezioni
| Materie di Insegnamento | Biennio | Triennio | |||
|---|---|---|---|---|---|
| 1° | 2° | 3° | 4° | 5° | |
| Lingua e letteratura italiana | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 |
| Lingua inglese | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 |
| Totale area linguistico espressiva | 6 | 6 | 7 | 7 | 6 |
| 1° | 2° | 3° | 4° | 5° | |
| Storia | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Elementi di letteratura e storia delle arti | 2 | 2 | - | - | - |
| Elementi di architettura e urbanistica | - | - | 2 | 2 | 2 |
| Diritto | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Totale area storico - sociale | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 |
| 1° | 2° | 3° | 4° | 5° | |
| Matematica | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 |
| Fisica e laboratorio | 3 | 3 | - | - | - |
| Chimica e laboratorio | 3 | 3 | - | - | - |
| Scienze della terra e biologia | 2 | 2 | - | - | - |
| Rappr grafiche ed elementi di tecnologia delle costruzioni | 4 | 4 | - | - | - |
| Tecnologia dell'informazione e della comunicazione | 2 | 2 | - | - | - |
| Totale area logico - scientifica | 18 | 18 | 4 | 3 | 3 |
| 1° | 2° | 3° | 4° | 5° | |
| Progettazione edile e tecnologia | - | - | 3 | 3 | 3 |
| Costruzioni | - | - | 4 | 4 | 4 |
| Topografia e fotogrammetria | - | - | 3 | 4 | 4 |
| Economia ed estimo | - | - | 3 | 3 | 4 |
| Totale area progettuale | 0 | 0 | 13 | 14 | 15 |
| 1° | 2° | 3° | 4° | 5° | |
| Educazione fisica | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Totale Area motoria | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| 1° | 2° | 3° | 4° | 5° | |
| Religione cattolica o materie alternative | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Totale area personale | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| TOTALE | 33 | 33 | 33 | 33 | 33 |
