Progetto Mercurio
Il progetto Mercurio costituisce l’indirizzo sperimentale del corso Programmatori ed é stato introdotto nell’Istituto a partire dall’a.s. 1992/93 in considerazione del fatto che l’evoluzione tecnologica ha modificato le competenze richieste agli specialisti del settore, con riflessi significativi su mansioni e professioni.
Oggi il compito della programmazione spetta a figure professionali con più accentuata preparazione specifica. Il mercato del lavoro richiede altresì figure intermedie in possesso di conoscenze aziendali e abilità relative allo sviluppo del software, che sappiano collaborare con i responsabili aziendali nella scelta degli strumenti informatici, utilizzare prodotti applicativi anche complessi, effettuare interventi di manutenzione e adattamento dei programmi utilizzati.
Il progetto inizia dalla classe terza e ha durata triennale. Si innesta sul biennio IGEA e di tale progetto accoglie molte delle modifiche apportate a livello di programmi.
La disciplina che caratterizza il progetto é l’Informatica gestionale: a essa é affidato il compito di fare acquisire agli studenti conoscenze e abilità necessarie per capire come é stato realizzato un software, di insegnare a utilizzare i pacchetti applicativi e a comprendere le innovazioni introdotte in campo informatico.
Nell’attività di laboratorio vengono applicate le teorie apprese e sviluppate capacità progettuali in termini interdisciplinari, che si concretizzano, nel quarto e quinto anno di frequenza, in attività mirate alla creazione di un prodotto/progetto e in stage aziendali che coinvolgono l’intero gruppo classe, entrando a pieno titolo nella programmazione didattica.
Profilo Professionale
Il ragioniere specializzato in informatica, oltre a possedere una consistente cultura generale, accompagnata da buone capacità linguistico-espressive e logico-interpretative, possiede conoscenze ampie dei processi che caratterizzano la gestione aziendale sotto il profilo economico, giuridico, organizzativo, contabile e informatico. In particolare é in grado di intervenire nei processi di analisi, di sviluppo e controllo dei sistemi informativi automatizzati per adeguarli alle esigenze contabili e contribuire alla realizzazione di nuove procedure.
Orario delle Lezioni
| Materie di Insegnamento | Triennio | ||
|---|---|---|---|
| 3° | 4° | 5° | |
| Religione cattolica o materie alternative | 1 | 1 | 1 |
| Educazione fisica | 2 | 2 | 2 |
| Lingua e letteratura italiana | 3 | 3 | 3 |
| Storia | 2 | 2 | 2 |
| Lingua straniera (inglese) | 3 | 3 | 3 |
| Totale area comune | 11 | 11 | 11 |
| 3° | 4° | 5° | |
| Matematica | 5(1) | 5(1) | 5(2) |
| Economia aziendale | 7(2) | 10(2) | 9(2) |
| Informatica | 5(2) | 5(3) | 6(3) |
| Diritto | 3 | 3 | 2 |
| Economia politica e scienza delle finanze | 3 | 2 | 3 |
| Totale area di indirizzo | 23(5) | 25(6) | 25(7) |
| TOTALE | 34(5) | 36(6) | 36(7) |
( fra parentesi sono indicate le ore di laboratorio )
